战疫兴学 达罗捷派新冠疫情主题直播课上线

新冠疫情让学生们正在阅历"史上最长寒假"，也迫使教育向长途线上教育的方向再迈一步。许多校园现已开端直播/录播的教育实践，网络直播间中，教师操作不熟的为难、学生游离松散的注意力，常常让课程黑帽SEO培训沦为笑柄。 本来习惯于从视频中承受信息的千禧一代，对最适合他们的教育载体反而并不配合，不由让学界反思，只是将讲堂从校园搬到网络，而仍旧连续着传统科意图填鸭式灌注，这样的线上教育必定收效甚微。

做出推延开学决议后，达罗捷派也像其他校园相同推出新学期线上课，而亮点在于，新开设的线上课都环绕与疫情相关的主题展开项目制学习（PBL，Project Based Learning），现已进行一周并广收家长学生好评，凸显了项目制学习在许多"线上教育"测验里的特别优势，也真实让学生学以致用——当下一个像新冠疫情相同的社会问题来袭时，晓前史之鉴，出当下之力，测未来之变。

一、走近达罗捷派"新肺疫情"主题线上课

早在春节假日，授课教师就在校长带领下，依据疫情时势改变紧锣密鼓地研制、修正和更新教案，力求新课切中当下学生所想与社会痛点。跨学科学习、经过完结项目来堆集常识并转化为产出、回馈社会，作为项目制学习的中心要求，也遵循在新讲堂的方方面面。比方，8、9年级以"饥馑"为主题的PBL课程组织，就十分值得学习，课程分为3类，其间：

项目制学习入门、研讨方法论、数据分析三门课，是技能习得。

慈悲课、"饥馑"研讨、我国近代饥馑史，是常识习得。

交际媒体创造/VLOG创造，则是在把握技能和常识的根底上制造、展出效果/产品，对社会问题交给自己的答卷。

这些课程跨数学、前史、社会学、生物学等学科：

其间我国近代饥馑史（Chinese Famine history)课程倍受欢迎，究竟，前史上每次瘟疫大都继之以饥馑。当下新冠疫情引发的囤积哄抢物资，正阐明民众对饥馑余悸仍存 。课程从回忆饥馑史实到引进水稻杂交这一技能解决计划，再延伸到环境承载力及合理的人口操控等潜在研讨方向，颇具实践意义：

与低年级开始的探求式学习比较，10年级和11年级的课程组织则更重视 "自我"，展现出应有的深度——面临灾祸，如安在孤绝之境保全本身？怎么用写实手法和文艺创造警示后人？

Healthy Diet这门实践课以营养学常识为根底，要求学生使用所学烹饪美食，以合理膳食进步免疫力。

在Media Literacy、Effective Journaling 两门课上，学习媒体人的根本素质、新闻写作的特别言语要求。疫情对新闻工作者来说，不啻为一次工作素质的查验。报导如安在"说真话""力求客观"与"正向引导言论"三者之间取得平衡？也是设置此两门课的题中应有之义。

更精彩的是Classic Lit in the Lens of Disease and Disaster和History of Epidemics两门课，分别从文学（虚拟）和前史（实践）两个范畴叙述疾病引发的社会连锁反响。前者鉴赏诺贝尔文学奖著作《蝇王》，正与新冠疫情下学生对自我境况的考虑构成共振——绝地之下个人怎么求生？集体怎么有序共存而不沦为同室操戈？

History of Epidemics 跨前史、医学、文艺、宗教、生物等学科，不单整理人类与流行症的奋斗史，更重视流行症引发的各范畴的改造。例如，东汉建宁年间的瘟疫致张仲景族员逝世三分之二，催生出中医巨作《伤寒论》，泽被今天——抗击新冠疫情的"肺炎一号"方正是据《伤寒论》的几个方剂增减而成。

而远在西方，黑死病（即鼠疫）暴虐的罗马，也终究导致教皇与教廷失掉统治权，引发了那场闻名的文艺复兴。那么新冠疫情又将引发哪些范畴的哪些改造呢？这都是这门课留给学生去考虑、去举动的实践问题。

Art in Medicine and Science，遴选了不一起地反响医疗实况的艺术著作，分析医药学的演进。从更富视觉冲击力的艺术视点下手，引人入胜：

Ms Brown结业于公立常青藤校园威廉玛丽，在美国私立中学有近10年教育经历。她的讲堂诙谐幽默，引经据典，深受学生喜欢。这门课将于本周免费敞开，等待与更多人共飨精彩讲堂！

以上介绍的几个项目制学习事例，是疫情之下的成功教育实践。校园不欲藏私， 除以上两个重磅线上课，还将连续将多门课程对公敞开，有直播和回放两种方式，直播能够师生互动，而回放便于灵敏组织时刻。

二、走近达罗捷派"留学请求"主题线上课

除了新推出的疫情相关主题课，托福教导、托福模拟考、SAT辅导、大学请求辅导等惯例课程，移至线上教育时也相应增加了课程比重，特别对10、11年级的学生来说，这些升学相关课程是课业重心，不会因疫情打乱学生的原有大学请求计划。

而受疫情影响，留学意图国入境方针又有哪些改变? 国外高校正我国请求者有哪些新增要求？标准化考试、各类学术比赛和假日沟通项目是否因疫情原因而有推延、撤销、更改地址的状况？这些动态是10、11年级学生需求及时把握的。鉴于此，达罗捷派开设《新冠疫情关于留学请求的影响》讲座，由履行校长莫单玉为师生点评疫情下的留学新政、一起讨论应对战略，研讨升学请求备选计划。

莫教师曾在UCLA等美国高校进修，取得教育学硕士学位和世界教育咨询师认证，并有10余年世界教育从业经历，由她引导学生对疫情下的升学请求从头进行规划，瓜熟蒂落，也愈加建瓴高屋。

重要的是，讲座为公益性质，将向大众免费敞开！凡有出国留学规划，不管是否为达罗捷派在校生，都能够试听！

三、走近达罗捷派"三平米运动"主题线上课

考虑到学生们长时刻面临电脑学习简单脊柱生硬，校园还联合壹季体育训练营打造了专业青少年（10-18岁）居家运动直播系列课程——"三平米运动"，归于世界校园中首倡健身理念与实践的校园！

灾祸中的社会其实是最好的教室，灾祸中显现的社会问题更为学生供给了实践的学习方向。所以灾祸下毅力更不能低沉。达罗捷派的"兴学战疫"线上课，因选用"将所学用于当下"的项目制学习法，更显实践意义，更能激起学生的学习潜力。当这批学生长成为社会中坚力气之时，面临类似的灾祸，他们才能够化常识为力气，作出更好更及时的应对！

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