激起对太空科研的热心和神往(立异谈)

孩子们在"天宫讲堂"中展示的好奇心，在未来很有或许转化为科学探究的大志。"天宫讲堂"为激起广阔青少年对太空和科学研讨的热心与神往，供给论文查重了有用的催化剂

不久前，"天宫讲堂"第三课在我国空间站开讲。"太空教师"陈冬、刘洋、蔡旭哲，为广阔青少年带来了一堂精彩的太空科普课。这也是我国航天员初次在问天实验舱内进行授课。

50分钟，意犹未尽。从空间站问天实验舱作业日子场景、先进科学实验设备的展示，到各种兼具科学性和趣味性的实验演示，从航天员亲手"采撷"在太空成长的植物，到六合之间的互动沟通，又一场充溢奇思妙想的"天宫"一课，展示着太空的奇特魅力，也激起着广阔青少年探究众多世界、感知前沿科技的好奇心。

十年来，从神舟十号的初次太空授课，到神舟十四号的第三次"天宫讲堂"，航天科普不断深化和拓宽，撒下很多科学的种子，在亿万青少年心里生根发芽、开花结果，助力更多愿望长成参天大树。

"天宫讲堂"第三课，有不少新特点。教育空间更大了，和前两次"天宫讲堂"不同，这次太空授课是在全新的"太空教室"——问天实验舱进行；太空授课的六合通讯保证愈加有力了，太空授课中选用问天实验舱、天和中心舱两舱接力测控的方法保证"太空天路"疏通。还有新的"太空教师"、新规划的实验……对"天宫讲堂"这张国家科普手刺的继续打磨，映照着我国航天科技水平不断提高的喜人效果。载人航天、探月探火……这些进入党的二十大陈述的航天关键词，进一步反映出这十年来咱们加速建造航天强国的脚步厚实有力、奋力向前。

"天宫讲堂"上，科学与太空的交融更深化，常识和场景的结合更严密。在太空授课这趟科学之旅中，教师和学生向着不知道一起奔赴。六合互动愈加同步——地上讲堂的学生"当面"比照他们所种空间站同类植物种子的成长状况，"太空教师"不由得给孩子们点赞："真的是一个小科学家"。讲堂的科学含金量越来越高——"神十四"乘组指令长陈冬戴上混合实际眼镜，为同学们"演示"植物样品的收集操作，这自身便是一项重要的科学使命。无论是进行科学普及，仍是做科学研讨，我国空间站正是因科学而建、为科学而用。它的主要功能，便是助力科学家完结相关研讨实验，然后推进人类科学的展开。

党的二十大陈述把"完成高水平科技自立自强，进入立异型国家前列"归入二〇三五年展开的总体方针。完成这些方针，离不开加速施行立异驱动展开战略。科技立异、科学普及是完成立异展开的两翼，要把科学普及放在与科技立异平等重要的方位。孩子们在"天宫讲堂"中展示的好奇心，在未来很有或许转化为科学探究的大志。"天宫讲堂"为激起广阔青少年对太空和科学研讨的热心与神往，供给了有用的催化剂。

往后在空间站运营过程中，"天宫讲堂"会继续展开太空授课活动。咱们等待，跟着探究的脚步迈向更深更远的太空，航天科技作业者能获得更多具有久远影响的严重科技效果，把咱们的太空家乡建造得更温馨、更舒适，让大众更好感知前沿科技的奥妙与魅力，为加速建造航天强国、科技强国添砖加瓦。(人民日报 余建斌)

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