暑假里，各地大中专学生纷繁敞开方式多样的暑期实践活动。据媒体报道，在宁夏银川，来自北京大学、中国人民大学等高校的百余名大学生展开社会实践；在陕西西安，“大学生暑期进社区自愿服务实践”报名通道特别敞开……

　　大学生暑期社会实践是高校实践育人的重要组成部分，也是大学生走出校园、了解国情、知道社会、研讨问题的名贵关键。每年，各地高校数以百万计的年轻人活泼在城市村庄、企业工厂，让炎炎夏日有了异样的含义。咱们在看到大学生在暑期社会实践中“受教育、长才华、作贡献”的一同，也应谨防一些当地、校园暑期社会实践中存在的问题，比方浅尝辄止、流于方式，少量中小学生暑期社会实践乃至异化为“盖章”“打卡”的游戏。

　　暑期社会实践不是暑期游览、游山玩水，而是一个与校园教育相辅相成的“社会大讲堂”。在展开暑期社会实践之前，校园应该与学生一同拟定科学的暑期实践方案，让学生了解社会实践的课题、意图、办法，做到有的放矢、发生实效。校园、家庭间应该达到一种让学生“实实在在深化宽广社会六合，了解社情、民意、党情、国情”的一致，防止暑期社会实践的文娱化。在杰出暑期社会实践重要社会含义的一同，不断创新方式，招引更多人参与其间，暑假社会实践才会有更旺盛的生命力。

　　暑期社会实践既要动脚深化城市村庄、企业工厂，更应动脑研讨问题。下乡入户、调研村庄复兴中的难点，深化社区、了解大众所呼所盼，造访企业、研讨产业结构问题……迈开双腿从“象牙塔”深化宽广的社会六合仅仅第一步，仔细调查、考虑和研讨当代中国问题才有实际含义。

　　怎么做暑期实践？毛泽东同志的办法值得学习。1917年的暑期，毛泽东与校友萧子升结伴，一人一把伞、一个挎包，行程近900公里，游历长沙、宁乡、安华等5个县不少的城镇，深化调查研讨其时的社会问题，并将“游学”途中的感触写成文章投稿。爱惜假日时机，带着问题调研，带着考虑实践，带着效果返校，拿出有价值的主张供决议计划部分参阅，每一个参与者都会有收成。

　　从教育部办公厅印发告诉，要求各地各校“充分使用公共文明设备，在暑期面向中小学生组织丰厚多样的社会实践活动”，到中宣部等发出告诉，着重“三下乡”社会实践活动要“将社会调查、常识堆集、实践考虑等效果转化为实实在在的建设性定见和行动”，近年来，为保证暑期社会实践成效，国家有关部分做出了系列准则组织。这点完美电影网明晰促进广阔青少年“使用暑期实践成才”的方针导向，也是对人们“让孩子们度过一个安全、健康、高兴、有含义的暑假”这一期盼的照应。眼下，各级各地当统筹资源搭好渠道，校园应科学引导，让孩子们在暑期社会实践中开阔视野、知道社会、增加才华，不断拔节生长。

　　（作者：李思辉，系湖北省中国特色社会主义理论体系研讨中心华中科技大学分中心研讨员）