“哇！无人机飞得好高呀！让我也试试。”天津海河教育园区南开校园小学四年级学生闫子穆兴奋地叫着，他和同学们正在上由校园和天津现代工作技术学院协作开设的无人机爱好课。在校园宽广的操场上，几十名小学生围在“教师”刘博鑫身旁，时而仔细倾听无人机的飞翔原理，时而力争上游地报名“试飞”。

　　这门无人机爱好课的任课“教师”刘博鑫是天津现代工作技术学院无人机应用技术专业大二学生。他说：“没想到我学的专业这么受欢迎，每次来讲课孩子们听得津津乐道，问东问西，还抢着学飞翔，看着这一双双大眼睛真是太有成就感了。”

　　这一幅小学生和大学生教育相长的调和画卷，得益于天津海河教育园区内高等院校与南开校园协作共建项目。2021年6月两边签订了共建“劳作教育普职交融实践基地”协议，将思政教育与劳作教育有机结合，构建起按部就班的大中小学一体化协同育人体系。

　　天津现代工作技术学院党委书记曹燕利介绍，在探究“劳作教育普职交融实践基地”建造过程中，天津现代工作技术学院发挥海河教育园区思维政治教育实践基地的资源优势以及工作院校的专业人才优势，发掘出了许多维科瑞家具板特征课后服务，为中小校园执行“双减”方针助力。

　　而让刘博鑫等大学生们领会更深的则是过了一把“当教师的瘾”。“这些爱好课程，都由咱们的大学生参加规划、教育，他们在教育实践中学以致用，得到了训练，终究完成了将思政课程与专业课程有机结合。”曹燕利说。

　　自2019年末以来，天津现代工作技术学院与海河教育园区南开校园在教师互聘、课程互讲、学生互动、基地互用、活动协作、资源互享等多方面打开协作，开设了包括无人机、机器人、陶艺在内的十多门课程。海河教育园区南开校园副校长吕梅说：“无人机模仿、无人机实践飞翔课程已经成为咱们抢课体系中的‘爆款’。”

　　“大中小学教育内容侧重点各有不同，但中心都是育人。”曹燕利以为，无论是大学生仍是小学生在这堂教育实践课中都找到了自己的“方位”。在这场“大”与“小”、“普”与“职”的协同育人实践中，学生正是最大的受益者。

　　近年来，天津市深化新时代校园思维政治理论课变革，统筹思维政治理论课“全程贯穿”和“学段差异”，推进大中小思政课一体化建造立异之举。

　　“关于工作教育而言，体验式教育、产教交融是最大特色，培育学生们的着手才能才是教育的底子意图。”天津现代工作技术学院副院长孙勇民说，“推进工作院校学生走出去，加强劳作实践教育，是饯别德智体美劳五育并重，探究新时代教劳结合新途径，执行‘三全育人’理念的重要行动，也是大中小一体化协同育人形式的生动体现。”（记者 黄江林）

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