云南省教育厅等8部分联合发布《关于标准公办工业加湿器校园举行或许参加举行民办义务教育校园的作业计划》，对三类"公参民"义务教育校园进行标准，契合条件转公办，不契合条件则停办。计划共12条规则，触及对三类"公参民"义务教育校园进行标准的时间表、线路图和责任人。

两类"公参民"义务教育校园力求下一年年末前转为公办

计划要求，分类标准三类"公参民"义务教育校园办学特点，包含公办校园独自举行的民办义务教育校园；公办校园与各地政府及相关组织协作举行的民办义务教育校园；公办校园与其他社会组织、个人协作举行的民办义务教育校园。

关于公办校园独自举行或与各地政府及相关组织协作举行的民办义务教育校园，力求于2022年12月31日前转设为公办校园，其行政从属联系与校园土地、校舍权属联系保持一致；依据属地准则，其行业办理由州市或县级政府教育部分一致担任。

公办校园与其他社会组织、个人协作举行的民办义务教育校园，契合"六独立"要求的（即独立的法人资格、校园校舍及设备设备、专任教师队伍、财会核算、招生、结业证发放），在依法依规完结财政清算、举行者改变和校园名称标准后，可持续举行民办校园，一起公办校园自2022年起仅参加原有学生的教育教育等作业，并待原有学生结业后悉数退出；经协商一致条件成熟的，也可转设为公办校园。不契合"六独立"要求的，要责令校园期限整改，到期整改不到位的，视状况将其转设为公办校园或依法停止办学。

新建住宅小区配套的义务教育校园应与小区首期住宅同规划、同建造、同交给

新建住宅小区配套的义务教育校园应建为公办校园，与小区首期住宅同规划、同建造、同交给。现有住宅小区配套的义务教育校园按民办机制运转，但土地、校舍等财物归于公有性质的，属地政府有关部分应于2022年12月31日前将校园转设为公办校园；土地、校舍等财物归于非公有性质且办学条件政策补贴宝到达中小学设置标准的，条件成熟时转设为公办校园，在本县域民办义务教育在校生规划占比不超越国家规则标准的前提下，也可结合当地实践经过接受政府购买服务供应公费学位，持续办学。

关于优质教育资源缺少的区域，由属地政府引入区域外公办校园协作举行的义务教育校园，应坚持公有特点，及时依法完善办理模式。

公办校园将土地、校舍、教育仪器设备等国有财物租借给民办义务教育校园运用的，应当签定租借协议，清晰期限、价格和两边责任等。租借价格需依照国有财物办理要求，点评作价、合理确认。公办校园将以划拨方法获得的土地租借给民办义务教育校园运用的，教育部分要会同自然资源部分责令校园期限纠正、回收自用，或由州市、县级人民政府回收划拨土地运用权、重新安排供应；公办校园将以划拨方法获得的土地上建成的房子租借给民办义务教育校园运用的，应当依法上缴租金中所含的土地收益。

公办校园不得向民办义务教育校园新增派有作业编制的教职工

各级政府有关部分和公办校园不得向民办义务教育校园新增派具有作业编制的教职工。现已派出的，分阶段分过程有序回收。各地依据实践状况，可设置过渡期，分类办理，保险推动。经标准后持续依法举行民办义务教育校园的，作业编制教职工自2022年起仅参加原有学生的教育教育等作业，并待原有学生结业后由派出单位及其主管部分悉数回收并妥善安置。

公办校园向民办义务教育校园供应服务的，应当依照国家有关规则实行批阅程序后签定协议，有偿服务费收入依照"出入两条线"办理，防止坐收坐支或私设"小金库"。公办校园应当增强品牌保护意识，标准校园名称、简称的运用，不得违规输出品牌。民办义务教育校园也不得使用公办校园品牌展开宣扬或其他活动。公办校园应集中精力进步本身办学质量，充分发挥优质教育资源辐射效应，采纳对口援助、帮扶单薄校园、展开师资训练等方法支撑各地义务教育。

各级教育部分不得再批阅设立新的"公参民"义务教育校园

各地要建立作业领导小组，倒排工期，清晰时间表、路线图和责任人，稳慎有序推动作业。各地须依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国劳作合同法》等法律法规，拟定具体办法，清晰停止或免除劳作合同的教职工经济补偿的标准和资金来源，辅导和催促校园做好安置作业。各地要有用防备和化解危险，防止呈现利益输送等问题，坚决保护教育系统和社会安稳。对方针实行不力、迎风违规变相批阅"公参民"义务教育校园的，属地有关部分要严厉追质问责。

各级教育部分要会同有关部分依据本地经济社会发展及适龄儿童、少年数量和散布等要素，及时编制区域义务教育发展规划，着力添加优质公办义务教育资源供应，保证就近入学，提高教育教育质量，不得再批阅设立新的"公参民"义务教育校园。公办校园也不得以举行者改变、集团办学、品牌输出等方法变相举行民办义务教育校园。

公办校园要强化政治担任，执行主体责任，积极主动作为，坚持民主决策，不折不扣完结各项作业部署。公办校园不得以民办义务教育校园的名义展开选拔招生、考试招生和"掐尖"招生，民办义务教育校园不得以公办校园或许公办校园校区、分校的名义招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。

各级教育督导部分要加强监督查看，将此项作业归入各级政府实行教育责任点评规模。各州市教育部分会同有关部分，于2021年11月30日前将标准作业计划别离报送省教育厅和省级有关部分，尔后按季度报送作业施行进展。各州市有关部分对变革中遇到的新状况新问题要及时汇总并上报相应省级部分。

省级有关部分当令对标准"公参民"义务教育校园展开辅导、催促、查看和检验。（总台记者 陈鸿燕）

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