驻京记者 潘子璇/摄

　　【新民晚报·新民网】近来，教育部等六部分出台了《责任教育质量点评攻略》，从县域、校园、学生痛经怎么办缓解疼痛三个层面树立点评目标系统。其间提出，在价值导向方面要树立正确政绩观，办妥每所校园，关怀每名学生生长。坚决战胜唯分数、唯升学倾向，不给校园下达升学目标，不单纯以升学率点评校园、校长和教师；不举行关键校园。

　　在今天下午教育部举行的新闻发布会上，教育部根底教育司司长吕玉刚指出，近年来，各地积极探索责任教育质量点评变革，积累了有利的经历。可是，科学的责任教育质量点评观念没有遍及树立，点评目标系统还不行科学，点评的方式方法还不行有用，单纯以升学率和分数点评校园和学生的倾向还没有得到底子改变，亟需拟定责任教育质量点评攻略，完善责任教育质量的辅导点评系统，更好地辅导各地各校进步责任教育质量的点评水平，促进教育办理系统和办理才能的现代化。

　　《责任教育质量点评攻略》怎么点评？吕玉刚表明，县域责任教育质量点评首要环绕价值导向、组织领导、教育条件、教师队伍、均衡开展等5个方面进行关键点评，县域首要聚集在这5个方面上。这5个方面旨在促进当地党委政府加强对责任教育工作的领导，实行举行责任教育的责任，促进县域责任教育优质均衡开展。

　　校园办学质量点评关键环绕办学方向、课程教育、教师开展、校园办理、学生开展等5个方面的关键内容进行点评，旨在促进校园执行德智体美劳全面培育的要求，深化施行素质教育，不断进步校园的办学水平缓育人质量。

　　学生开展质量关键环绕学生道德开展、学业开展、身心开展、审美素质、劳作与社会实践等5个方面进行关键点评，旨在促进学生德智体美劳全面开展，培育习惯终身开展和社会开展需要的正确价值观、必备品质和要害才能。实际上，每个层面各有5个方面的关键内容，各有12项要害目标和相应的详细考察关键。(新民晚报驻京记者 潘子璇）

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