捉住教育点评痛经怎么办缓解疼痛这个"牛鼻子"(新语)

新的点评系统表现了定性点评与定量点评相结合、成果点评与进程点评相统一的根本理念，树立了立德树人的明显导向，让"五唯"的顽瘴痼疾无所遁形

面临新时代新要求，怎么继续深化高校教师队伍建造已经成为高级教育变革的严重课题。《关于加强新时代高校教师队伍建造变革的辅导定见》(以下简称《辅导定见》)执行立德树人根本任务，杰出方针导向和问题导向，聚集破除"五唯"顽瘴痼疾，捉住教育点评这个"牛鼻子"，推动机制系统立异，为高校教师队伍建造变革指明晰方向。

《辅导定见》把坚持师德师风榜首规范的要求规范化、详细化，从准则建造和服务系统两个维度动身，提高教师专业本质才能，表现了教师队伍思维政治本质和事务才能双调查、双提高的开展点评导向。

聚集"五唯"顽瘴痼疾，变革教师队伍点评系统。教育点评不仅是反映教育成效的晴雨表，仍是引导教育工作开展方向的"指挥棒"。

在点评规范上，杰出质量导向，重视教育教育实绩，表现了立德树人根本任务在教师队伍点评范畴的详细执行。在点评方法上，坚持分类点评，实施代表作和同行评议机制，探究长周期点评，将个人点评与团队点评相结合，表现了点评方针导向和尊重学术规则的相统一。在成果应用上，贯穿教师队伍生长开展全环节、全周期，表现了教师队伍点评的特殊作用。一起，将不科学的点评目标和方法变为详细可操作的变革"负面清单"，为高校破除"五唯"难题供给了明晰的"路线图"。新的点评系统表现了定性点评与定量点评相结合、成果点评与进程点评相统一的根本理念，树立了立德树人的明显导向，让"五唯"的顽瘴痼疾无所遁形，提高了教师队伍点评的科学性、专业性、客观性。

高校教师队伍建造变革触及高校管理的方方面面，有必要依托准则系统建造。《辅导定见》明确指出要以推动人事准则变革为突破口，作为变革的难点和要点，机制系统立异成为完善教师队伍管理系统、提高管理才能的要害。首要是以准则建造表现系统性，不同变革主体要上下联动，系统规划，用准则把各个主体连为一体，都摆进教师队伍点评这盘"大棋"中去。其次是以准则建造表现全体性，变革理念与变革行动要同向同行，全体推动。最终是以准则建造表现协同性，教师队伍建造的各个环节要一起变革，协同立异，以构建准则系统构成准则合力。

(作者为北京航空航天大学校长，本报记者赵婀娜收拾)

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