依据党中心要求，中宣部安排编写的《习近平新时代我国特色社会主义思维学习问答》(以下简称《学习问答》)《我国共产党简史》正式出书。这是全党展开党史学习教育的指定学习材料，是广大党员、干部、大众学党史悟思维的重要辅佐读物。

一、关于两本书编写的根本原则

为了做好两本书的编写作业，编写组坚持三个重视：一是重视读原著学原文悟原理。深化学习习近平总书记有关重要讲话和指示精力，专门整理汇总习近平总书记有关重要论说，重复体会精力实质、思维内在和作业要求，为编写作业打下坚实理论根底。二是重视发挥团体力气、会集攻关。编写作业历时一年，两个编写组抽调事务骨干，集结专家学者，进行根底稿撰写、材料核对和会集统稿，高质高效推进书稿撰写统改作业。三是重视开门编书、广泛寻求定见。其间，《学习问答》先后寻求了27个中心有关部委定见，咨询了近百位理论界专家学者的主张；《我国共产党简史》先后寻求了11个中心有关部委定见，咨询了50余位党史界理论界专家学者的主张。最终阶段，还集合各方力气，对书中一些政治性、思维性强的严重问题进行团体研讨，保证两本书的权威性精确性。

二、关于《习近平新时代我国特色社会主义思维学习问答》的内容特色

《学习问答》是在《习近平新时代我国特色社会主义思维三十讲》和《习近平新时代我国特色社会主义思维学习大纲》(以下简称《学习大纲》)的根底上安排编写的，意图是用通俗化大众化办法，把学习遵循习近平新时代我国特色社会主义思维不断引向深化。全书坚持以"八个明晰"和"十四个坚持"为结构骨干，紧跟实践开展脚步，聚集理论热门难点，回应干部大众关心，整理思维体系的经纬，标示理论开展的节点，以问答体办法全面体系展示习近平新时代我国特色社会主义思维的严重意义、科学体系、丰厚内在和实践要求，为干部大众体系全面掌握党的立异理论供给了新范本。

全书共设7个板块、100个问题。榜首板块作为总纲，概述习近平新时代我国特色社会主义思维的辅导位置；第二板块阐释新时代坚持和开展我国特色社会主义的根本问题，具有明显的理论性和原则性；第三板块说明我国共产党人的初心和任务，杰出反映习近平新时代我国特色社会主义思维深化的公民性和时代性；第四板块展示党领导公民推进"四个全面"战略布局、敞开全面建造社会主义现代化国家新征途的战略擘画和巨大实践；第五板块解读"五位一体"整体布局，会团表现关于经济、政治、文明、社会、生态文明建造的严重理论观念和严重抉择计划布置；第六板块论说完成中华民族巨大复兴的重要保障，包含遵循整体国家安全观、国防和军队痛经怎么办缓解疼痛建造、"一国两制"和祖国统一、构建人类命运共同体等方面；第七板块聚集坚持和加强党的全面领导，剖析党是领导一切的、坚决做到"两个保护"等严重政治结论。全书以继续进行具有许多新的前史特色的巨大奋斗作为结束，凸显习近平新时代我国特色社会主义思维的实践性、革新性、开放性。

该书在华章结构、内容撰写、办法规划等方面，有三个明显特色。一是杰出"准"，在坚持全面精确展示习近平新时代我国特色社会主义思维原貌的根底上，做到体系掌握准、问题规划准、观念立论准、言语表述准；二是表现"新"，内容上及时反映《学习大纲》出书以来党的立异理论最新开展效果，办法上以插图、扫码等立异办法为全书增色添彩；三是做到"活"，运用名言警句、精彩故事、典型事例、详实数据等，把深问题讲浅，把大道理讲透，把新思维讲活，增强理论阐释的亲和力说服力，生动表现习近平新时代我国特色社会主义思维的共同魅力。

三、关于《我国共产党简史》的内容特色

该书共10章，70节，忠诚记录了100年来我国共产党带领公民进行革新、建造、变革的光芒进程，充分反映了咱们党为完成国家富足、民族复兴、公民幸福和人类文明进步工作作出的前史功劳，体系总结了党和国家工作不断从成功走向成功的名贵阅历，会集显示了党在各个前史时期淬炼铸造的巨大精力。

该书特色明显，表现在四个方面：一是坚持大前史观和正确党史观，坚持辩证唯物主义和前史唯物主义态度观念办法，严格遵守两个"前史抉择"和党中心有关精力，充分表现习近平总书记关于党史的重要论说，尤其是关于各个前史时期严重事件、重要会议、重要人物的论说，充分表现党史研讨最新效果，保证导向正确、观念明晰、史实精确。二是杰出主题主线，环绕完成中华民族巨大复兴我国梦这一主题，杰出探究和创始我国新民主主义革新道路和我国特色社会主义道路这一主线，掌握我国共产党的初心和任务、马克思主义我国化、坚决理想信念、党同公民大众血肉联络、党的自身建造这五条头绪，要点叙说和点评严重前史事件和重要前史人物、严重方针政策和重要战略布置、严重理论立异效果及其开展进程。三是坚持史论结合，夹叙夹议，把根本现实讲理解，把根本头绪讲明晰，把根本道理讲透彻，做到有史实、有人物、有剖析、有观念、有道理，深化论述我国共产党为什么能、马克思主义为什么行、我国特色社会主义为什么好。四是重视通俗易懂，讲好党史的故事、讲出真理的滋味，增强了通俗性、可读性、鲜活性，根本完成人人看得进去，专家学者不觉得浅，普通大众也不觉得深。

咱们深深感到，编写进程自身便是一次学党史、悟思维、受教育的名贵阅历。咱们要依照中心要求抓好这两本书学习运用宣扬，推进党史学习教育深化展开。

(作者为中宣部副部长。该文为党史学习教育用书出书座谈会暨专题宣讲发动会上的讲话摘要)

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