• 2020-11-29 12:35:06
  • 阅读(12099)
  • 评论(6)
  • 中国青年报客户端讯(中青报・中青网记者马富春)为进一步标准中小学教育教育行为,减轻中小学生过重课业担负,兰州市教育局11月27日发布《兰州市责任教育阶段学生作业办理十项规则》,清晰教师须亲身修改作业,发起作业面批面改,以便充沛把握学情,不得只安置不修改,不得敷衍性修改,不得要求家长代批作业。

    《规则》要求各区县、各校园建立监督告发电话、告发邮箱等,对公民群众反映激烈的中小学生作业担负过重问题及时ps教程回应,仔细查办。对状况事实的,依照相关规则严厉问责。情节严重的,撤销相关校园当年绩效点评评优资历。

    附:兰州市责任教育阶段学生作业办理十项规则

    一、优化作业规划。区县、校园要组织作业规划专项训练,分学段、分学科辅导教师从学与教的视角考虑作业内在、研发作业内容、标准作业安置、合理作业点评。强化实践性作业和分层弹性作业,禁止安置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

    二、严把作业难度。严厉执行国家课程标准和课程计划,科学拟定并仔细执行教育计划,不随意增减课程难度,不随意加速教育进度,不得安置难度水平超越课标要求的作业。

    三、统筹作业安置。校园要拟定作业办理实施计划,校园教务部分、教研组长、年级组长、班主任别离统筹和谐校园、学科、年级、班级教师科学合理安置作业,审阅把关作业内容、方法和总量。

    四、操控作业时刻。小学一、二年级不安置书面家庭作业,小学其他年级家庭作业不超越60分钟,初中学生家庭作业不超越90分钟。校园要标准课程设置,清晰规则合理足够的学生自习课时刻,禁止无故移用、抢占。

    五、执行一科一辅。严厉执行教辅资料"一科一辅"规则,作业安置不依赖于辅导资料,禁止强制或变相强制学生另行购买教辅资料,不得强制要求或变相强制要求家长打印作业。

    六、严厉作业修改。教师须亲身修改作业,发起作业面批面改,以便充沛把握学情,不得只安置不修改,不得敷衍性修改,不得要求家长代批作业。

    七、标准安置途径。重视培育学生自主学习的认识和才能,教师有必要面对面给学生安置作业,并要求学生完好记载。原则上不得一致运用QQ、微信、钉钉等方法经过家长安置作业,或强制运用校讯通、作业APP等安置作业。

    八、加强考试办理。严控考试次数,严厉依照国家课程标准和教育基本要求确认考试内容,不出偏、怪考题,考试难度恰当。考试成果实施等级点评,禁止以任何方法发布学生成果和排名,不单一以考试成果点评学生。

    九、减轻教师担负。区县、校园要严厉操控各类社会事务"进校园",统筹操控各种校内活动。不得组织教师参与与教育教育无关的各种专项作业,实在减轻教师担负,保证教师修改作业时刻。

    十、突落发校协作。家长要活跃合作校园作业,重视学生在家学习期间良好习惯养成,催促学生自动独立完结家庭作业,并及时将完结状况反馈给教师。家长要重视促进学生身心健康,不额定给学生添加课业担负。

    来源:版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们会及时删除。联系QQ:110-242-789

    36  收藏